Semilla y huevo -reseña didáctica

 

 

 

¿De qué va el cuento?

Un hermoso libro ilustrado sobre cómo encontrar y conservar la amistad.

Semilla y Huevo se conocen cuando ambos tienen casi el mismo tamaño y forma, como dos guisantes en una misma vaina.

Pero a medida que su amistad crece, ellos también lo hacen. Para Semilla, crecer significa echar raíces, pero para Huevo significa volar.

¿Qué me ha parecido?

¡Qué libro más bonito!

Tiene tantas interpretaciones que se pueden trabajar que no sé por dónde empezar.

Semilla y Huevo son dos amigos con distintas naturalezas, se quieren y se respetan.

Pero son distintos.

Evolucionan de forma diferente, pero eso les hace especiales. Se aceptan sin juzgar. Se quieren. Permanecen juntos hasta que uno necesita echar a volar. Y está bien que sea así, porque somos diferentes.

Hay quien necesita quedarse, y quien debe emprender el vuelo.

Este cuento permanece en la memoria mucho tiempo.

El texto es precioso, las ilustraciones más. Me encantan.

No estoy seguro, pero diría que son acuarelas con tintas y capas que se superponen. Los colores son fuertes, pero no molestos. La ilustración no es acartonada ni redonda, estilo dibujo animado, sino que tiene unas formas que recuerdan a las de los cuentos viejos. El color es lo que más me ha gustado. Los tonos, las elecciones de luz y fondos. Soberbio.

Algunas de las actividades que puedes trabajar partiendo del texto son:

1)             Conversación guiada:

·               ¿qué te ha parecido el cuento?

·               ¿qué personaje te ha gustado más?

·               ¿cuál querrías ser?

·               ¿alguna vez sientes que necesitas volar?

2)             Arte:

a)             Realizamos nuestros propios dibujos del texto.

b)             Realizamos nuestro mural del bosque.

·               ¿Qué elementos deseamos introducir?

·               ¿Qué vegetación tendrán?

·               ¿Será un bosque de cerezos, de robles y castaños?

·               ¿Qué fauna habrá?

3)             Psicomotricidad:

a)    Movimiento: Construimos un bosque con objetos del gimnasio y nos convertimos en animales. ¿Cuál escoges? Nos comportamos como tal.

b)    Mímica. Somos pájaros que crecen, se estiran, caminan, vuelan y se posan en una rama.

c)     Relajación y vuelta a la calma. Somos árboles mecidos por el viento.

 

Estas son algunas de las posibles y múltiples actividades que se pueden llevar a cabo con este precioso libro. Se puede usar desde los tres años sin problema, como lectura, como libro de iniciación de proyecto didáctico sobre animales o del bosque/naturaleza. Tiene un potencial increíble. También se puede usar como muestra para trabajar los colores, las mezclas, los primarios, los secundarios y el círculo cromático. Los colores cálidos y fríos. Incluso distintas técnicas, porque aquí hay acuarelas, tintas y creo que estampación.

 

La encuadernación, por cierto, soberbia.

Muy recomendable.

 

Con la colaboración de Blume Editorial.

 

Patagonia. El último confín de la naturaleza -reseña

 

¿De qué va el libro?

Extraordinario reportaje fotográfico del último confín de la naturaleza: una extensión tan solitaria y tan vasta, de casi ochocientos mil kilómetros cuadrados, que nadie ha podido ver en su totalidad.
Desde hace siglos, los exploradores trataron de explicar la Patagonia. ¿Qué era esa estepa inabarcable, de pastos aplastados por el hervor del viento, más allá de la cual se erguían cumbres y lagos que debían ser —así lo creían— el jardín del paraíso?
Un viaje a esta impresionante tierra a través de las espectaculares fotografías de Marcos Zimmermann y los poéticos e inspiradores textos de Tomás Eloy Martínez.

¿Qué me ha parecido?

Hacía muchísimo tiempo que no tenía un libro de fotografía en mis manos. Tanto, que ya había olvidado lo que se sentía al contemplar imágenes maravillosas de lugares que no conozco y de los que apenas sé nada. Porque lo cierto es que, con los años, me vengo dando cuenta de que cada vez sé menos. No sé si también te pasa a ti.

Qué libro más bonito, este de Marcos Zimmerman. Qué fotos más maravillosas. Sorprenden y sobrecogen esos grandes angulares donde podemos contemplar los rastrojos, las hierbas ralas que parecen querer sobrevivir a la intemperie, al sol y al viento inclementes, alzándose donde no vive nada, o muy poco, como si así quisiera desafiar todo lo humano. Esas grandes imágenes donde la tierra choca con el horizonte del cielo. Donde los mares, oscuros, en los que se pueden apreciar los efectos de las corrientes sobre el agua, desafían al lector a adentrarse en mundos desconocidos.

Me encanta.

De todo el libro, con lo que me quedo, es con ese dominio de la luz, capaz de dotar a una foto de la calidez y terrosidad de un semidesierto. Con ese misticismo escondido en lo recóndito, donde una imagen te transporta a un lago extenso con una montaña nevada al fondo, que me trae a la memoria pasajes enteros de ‘El Señor de los Anillos’, no sé por qué; y en la siguiente, te topas con un pastizal meciéndose al viento con un enorme bosque detrás. Miras las hierbas agitadas y casi parece que te esté susurrando algo. No sabes muy bien el qué. Pero es poderoso. Tal vez conocimientos que ya desaparecieron.  

Patagonia.

Nos lo decían los maestros de pequeños: ‘pórtate bien, que te voy a mandar a la Patagonia’. Era una amenaza. No sabíamos el tesoro que escondía detrás.

Qué libro más bonito, este de Zimmerman. ¡Qué fotos! Me ha gustado muchísimo.

Algunos de los usos que le puedes dar son:

• Como libro de motivación para un proyecto de Educación Infantil/Primaria sobre distintos lugares del mundo.
• Como libro de consulta para extraer imágenes para trabajos sobre la Patagonia.
• Como libro de disfrute, para leer en casa con la familia y comentar lo que se ve.
• Como regalo. 

Algunas de las actividades que llevaría a cabo en un aula partiendo del libro son: 

 1) Charla guiada:

• ¿qué te parece el libro? 
• ¿Hay alguna imagen que te haya emocionado?
• ¿Cuál y por qué?
• ¿Conocías algo de la Patagonia? 
• ¿Sabes dónde queda? ¿Lo puedes ubicar en un mapa sin mirar?
• ¿Habías oído hablar de este lugar antes? 

2)  Trabajo en grupo:

Buscamos toda la información posible sobre Argentina y la Patagonia. Averiguamos:

• dónde está;
• cuánto mide;
• qué vegetación hay;
• los mamíferos que viven allí;
• si hay algún alimento típico. 
• si la gente que vive allí tiene algún nombre que los identifique como lugareñ@s.

3) Exposición oral:

Una vez que tenemos toda la información, realizamos una exposición oral. Nos explicamos qué hemos aprendido l@s un@s a l@s otros. 

4) Arte:

Para finalizar el aprendizaje, dibujamos/acuarelamos/rotulamos aquello que más nos haya impactado de la Patagonia. 

Estas son sólo algunas de las múltiples actividades que se pueden llevar a cabo con este libro. Hay más, pero no me quiero extender. Es un libro que considero adecuado para tener en una biblioteca escolar. Es interesante porque puede dar lugar a múltiples actividades. 

Lo recomiendo para educación, y también para cualquier persona que ame la fotografía, porque puede estudiar el modo de componer las imágenes, cómo se trabaja la luz, los encuadres, los lugares, los momentos... Cómo dejar hablar al entorno. 

Las posibilidades son ilimitadas.

Por cierto, que es un gran formato, con sobrecubierta y tapas muy duras. Una encuadernación de primera para un libro espléndido. 

Con la colaboración de Blume Editorial.

El gran jefe Seattle. La voz de un pueblo desterrado -reseña

 ¿De qué va el libro?

La vida del jefe Seattle es un reflejo del destino trágico que aguardaba a los indios norteamericanos, víctimas de la codicia de los blancos. Nacido en 1786, Seattle fue un sabio y valeroso jefe de varias tribus asentadas en el actual estado de Washington.

Cuando en 1833 los blancos arribaron por vez primera a sus costas, Seattle los acogió con generosidad. Pero la buena fe del jefe indio no impidió que en 1855 los blancos expulsaran a su pueblo y lo confinaran en una reserva. Para protestar contra tamaña injusticia, Seattle pronunció un memorable discurso en el que reivindicaba los sagrados vínculos del hombre con la tierra que le ha visto nacer, renegaba contra la idea misma de la propiedad de la tierra defendía con fervor el respeto que todos debemos a la naturaleza de la que formamos parte indisoluble. Sus hermosas palabras constituyen un anticipo del mensaje ecologista y tienen hoy mayor vigencia que en la época en que el jefe indio las pronunció.

La biografía y el discurso del jefe Seattle se enmarcan en el proceso de acoso continuo contra los indios norteamericanos que condujo al exterminio de tres cuartas partes de la población indígena y a la reclusión de los supervivientes en exiguas y baldías reservas. Para comprender cabalmente las palabras de Seattle, este libro se complementa con una sucinta y vibrante historia de los indios de Norteamérica.

 

¿Qué me ha parecido? 

 ¡Qué historia más triste y más bonita! 

Esta es la memoria de un pueblo que fue arrasado por el hombre blanco, que codiciaba todo y no quería compartir nada. Es una historia sobre la infamia, la crueldad, el egoísmo y la destrucción sin sentido.

Liu Si-yuan y Monstserra Fullá nos cuentan cómo el gran jefe Seattle se enfrentó, sólo con un discurso, a los hombres blancos que querían apropiarse de las tierras en las que vivía su pueblo, las mismas donde descansaban sus antepasado.

La voz del gran jefe Seattle conmueve desde la primera palabra. Hay una poesía, una verdad y una humanidad en él que estremecen. Sus palabras tienen una fuerza tal, que casi puedes escuchar esa voz sesgada, rota por el dolor y la tensión, vibrando en el aire. 

Si cierras los ojos, puedes adivinar tras los párpados cómo los hombres blancos miraban al gran jefe hablar, con sus rostros mudos, absortos en sus propios pensamientos, porque veían sin mirar, oían sin escuchar, y sus corazones estaban lejos de allí. 

Si prestas atención durante la lectura del cuento, hallarás verdades que tienen miles de años atrapadas en el discurso del gran jefe Seattle, que te harán replantearte muchas cosas sobre lo que creías, sobre el modo en que vives, y sobre cómo tratas a la naturaleza que te rodea.

Qué libro más bonito, ¡y qué corto es!

Las imágenes son PRECIOSAS. No hubiera podido encontrar un ilustración más acorde al texto. Robert Ingpen se las arregla para llevarnos de la mano a las praderas americanas de los pieles rojas, con sus acuarelas y tintas, sus carretas y sus pueblos con el gran 'Saloon' de fondo. Qué verdad hay en esas ilustraciones de indios a caballo arrastrando lo poco que tienen para poder emigrar.  

Respecto a las actividades que se pueden derivar de la lectura, para mí las más interesantes son las que se derivan del debate sobre lo que acontece. Las distintas posiciones de cada bando. ¿Se puede defender lo que sostienen los hombres blancos? 

También encuentro interesante realizar una investigación en profundidad sobre los distintos pueblos indios de América, para averiguar más sobre lo que sucedió. ¿Cuántos quedan? ¿Cuáles son sus nombres? ¿Qué sabemos de Las 5 Naciones? ¿Qué consecuencias trajo el discurso del gran jefe Seattle? ¿Podría volver a ocurrir algo así? ¿Hemos aprendido algo? 

Sin duda, este cuento es precioso, y debería estar en cualquier librería juvenil. 

Con la colaboración de Vicens Vives.